普洱市第二人民医院
根据“儿科和精神卫生服务年”有关要求，为持续深入推进儿童青少年心理健康服务，普洱市第二人民医院积极协同教育部门，探索构建儿童青少年心理健康“医—校—家”协同模式，常态化开展心理健康进校园公益行动。4月2日下午，医院心理专家团队走进思茅区第七小学，以“拥抱阳光做更快乐的自己”为主题，将专业心理服务送到学生身边。
立足校园贴近成长需求
此次活动，医院临床心理科（儿童青少年科）主任彭荣结合小学生身心发展特点，围绕青春期心理变化、情绪管理、人际相处、合理使用电子产品等高频关注内容，通过真实案例与趣味互动，引导学生学习自我接纳、情绪调节与心理调适的实用方法。这不仅是知识普及，更是儿童青少年心理健康“医—校—家”联动中专业力量向校园延伸的生动实践。
赋能学生掌握“情绪急救”技能
在互动环节，彭荣鼓励学生们发现并写下自身优点，增强自我认同感。针对“紧张时发抖”“容易发怒”“冲动骂人”等真实困扰，医生现场传授眼动放松、蝴蝶拍等科学易行的情绪稳定技术，帮助学生快速掌握可操作的心理调节方法。这种“面对面、手把手”的进校园服务，正是儿童青少年心理健康“医—校—家”模式中医疗资源下沉、早期干预的关键一环。
联动家校构建全程守护网络
儿童青少年心理健康“医—校—家”模式强调医疗专业支持、学校教育引导、家庭情感陪伴三方的有机融合。普洱市第二人民医院通过持续走进校园、服务师生，不仅为学生提供了即时的心理支持，也为教师和家长提供了专业指导，形成识别、干预、转介、康复的闭环服务链条。
下一步，医院将继续发挥心理学科专业优势，强化与教育部门的合作联动，深化儿童青少年心理健康“医—校—家”协同机制，常态化开展青少年心理健康公益服务，让更多孩子在学校就能享受到及时、温暖、专业的心理关怀，为阳光成长、健康心灵保驾护航。
